Пълното ограничаване на мобилните телефони в час води до по-високи оценки, като успехът на учениците се повишава с цяла единица. Това заяви директорът на столичното 107-о ОУ "Хан Крум" Данко Калапиш в сутрешния блок на NOVA, като се позова на опита в собственото си училище.
"Миналата година се наложи да съберем на цели два класа изцяло мобилните устройства. Сутрин ги оставят и когато приключат часовете, си ги получават", разказа Калапиш. Той добави, че ефектът върху успеваемостта е бил значителен.
Директорът обаче признава, че пълната забрана е трудно приложима, тъй като родителите настояват да имат връзка с децата си през деня, особено при извънредни ситуации.
Европейски моделКато възможен компромис Калапиш предлага иновативно решение, вече прилагано в Европа – съхранение на телефоните в специални запечатани пликове с магнит. Учениците носят устройствата със себе си, но не могат да ги използват до края на учебните часове.
"Давам си сметка, че ако това е въведено в нашето училище, ще решим проблема си", коментира директорът. Според него в почти цяла Европа учениците посещават учебните заведения без телефони, което е доказана работеща практика.
Екранна зависимостНеобходимостта от подобни мерки произтича от все по-видимата екранна зависимост сред учениците. Калапиш предупреждава, че отнемането на устройствата води до абстинентно състояние при децата.
"Да не се заблуждаваме, никак не е леко", споделя директорът за трудностите при справянето със зависимостта. Той подчертава, че освен на успеха, прекаленото използване на мобилни устройства влияе пагубно и върху социалните умения на подрастващите.
